1.整理物品
应该让孩子自己玩玩具并将它放回原来的地方。这个任务的完成需要父母用正确的语言提示，譬如记住动物园里小动物的家在门边衣橱最下边的一层。只有当孩子听到规范的、细致的描述时，他们才能掌握这类词语。
可以和孩子玩一个游戏，叫做我是一个侦察兵，这个游戏要孩子熟知周围物体的地方和名字。
2.藏猫猫
有意识地创设一下可以让孩子藏身的设施，譬如孩子可以钻进来的大盒子等等。
当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个实况报道，当然也包含你找到他们的地方。
3.修建公路
找一块空地，和孩子一块在几个点之间修建公路，譬如为一个小木偶的房屋,车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。
要孩子描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。
增加一些停止地址，譬如说红绿灯或斑马线，以增加孩子的词语量并使任务更复杂些。用一些短句，譬如走斑马线穿过马路和在红绿灯处向左拐等。要使任务多样化,可以需要孩子描述在用不一样的交通工具时的不同路线。
4.描述房间布置
通过画地图孩子可以掌握很多的方位常识。
在一张大纸上，让孩子画出房间的墙，并标出窗和门的地方。
让孩子剪出不同颜色，形状的粘贴纸片，代表房间的不同地区，譬如念书角架，并把这类小纸片贴到大纸上。
鼓励他做一张比较精确的室中国大陆图。这将是孩子理解绘制一个地区的过程的好开端。
然后孩子就可以用一样的办法来介绍他一个人小卧室的内部陈设了。
5.绘制地图
用讲故事的办法来激起孩子绘制地图，读一个故事，如一个小姜饼人。他的生命开始于一个老婆婆阁楼上的煎锅里。他从煎锅上跳到地板上，溜出厨房，跑外出去,然后沿着小路逃跑。他穿过花园,看见一个园丁正在干活。之后他跑到田野里,看到一头牛和一匹马。由于所有些动物和人都在追他,他就跳进了一条非常深的河，一只狐狸救起了他。
当你讲故事时，鼓励孩子参与到你的讲述中，可以不断地重复这句非常有名的对白：跑啊，跑啊,你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜饼人。
让孩子画一幅图来表现事件的顺序。当他描述每一个事件发生的地址时，你要强调正确的词语的说法。